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素质教育背景下，体育在中小学教育教学中占据重要的位置，并逐渐成为核心课程。游戏化教学作为一项全新的教学技术，具有趣味性、灵活性，能够调动中小学生参与热情，提高教学有效性。但在实践中，很多体育教师没有认识到游戏教学的价值，导致其在实践中的应用不够广泛。文章立足于游戏化教育内涵，深入探讨中小学体育教学游戏化价值。