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从真实可行的角度出发,提出利用学案,结合课堂教学内容,在课堂中开展研究性学习.这不仅仅是教学质量的大幅度提高,培养了学生的各种能力.还使课堂内外,老师和学生的所有的研究成果都特别的真实、实用和高效.
利用学案在科学教学中开展研究性学习的实践研究
【摘 要】
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从真实可行的角度出发,提出利用学案,结合课堂教学内容,在课堂中开展研究性学习.这不仅仅是教学质量的大幅度提高,培养了学生的各种能力.还使课堂内外,老师和学生的所有的研
【机 构】
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浙江省临海市回浦实验中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2017年15期
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