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本文以本地两所本专科学校部分师生使用自媒体情况的调查数据为依据,分析通过自媒体针对大学生开展思想政治教育的可行性。根据自媒体时代对高校辅导员工作的要求,从青年学生的自身特点、辅导员的媒介素养、高校对自媒体的重视程度3个方面,阐释自媒体在高校辅导员工作中有效利用不够的原因。在此基础上探讨如何通过掌握自媒体言论主动权、提高辅导员媒介素养、打造个性化自媒体服务平台来增强工作实效性,提出辅导员工作的有关创新途径。