论文部分内容阅读
进行生态人格教育能够促进人的全面发展，也是当前生态文明建设的现实需要。学科教学是高校对大学生进行生态教育的主渠道。经济学蕴含丰富的生态经济思想，在大学生生态人格培育中大有作为。在经济学教学中要发挥课堂教学对大学生生态教育的独特作用；不断挖掘和丰富生态经济理论，为大学生生态人格培育提供理论支撑；加强教师生态修养，导引大学生生态人格培育；加强经济学课程实践，注重生态体验，形成生态行为自觉。