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分层教学之“分层”的思考
分层教学之“分层”的思考
来源 :当代教育科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:angella_dj
【摘 要】
:
读高慎英、刘良华所著《有效教学论》让我不由反思自己的教学,什么是一堂好课?怎样提高教学的效率?如何大面积提高教学质量?……这些问题一直是学校教育以及相关研究的焦点。而“
【作 者】
:
孟芸
【机 构】
:
山东省济南市育英中学
【出 处】
:
当代教育科学
【发表日期】
:
2008年22期
【关键词】
:
分层教学
教学质量
学校教育
教学策略
教学论
效率
面积
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读高慎英、刘良华所著《有效教学论》让我不由反思自己的教学,什么是一堂好课?怎样提高教学的效率?如何大面积提高教学质量?……这些问题一直是学校教育以及相关研究的焦点。而“有效教学论”关心的主题就是如何使用恰当的教学策略提高教学的效率。
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