【摘 要】
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初中美术图案教学属于“设计·应用”领域,探索装饰图案的历史和分类,对培养初中学生传统文化认知素养和实践能力意义重大.美术课堂教学中,装饰图案是人类最早的艺术行为之一
【机 构】
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太仓市第一中学,江苏 太仓 215400
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初中美术图案教学属于“设计·应用”领域,探索装饰图案的历史和分类,对培养初中学生传统文化认知素养和实践能力意义重大.美术课堂教学中,装饰图案是人类最早的艺术行为之一,从原始社会的彩陶,奴隶社会的玉器、青铜器;封建社会的陶瓷器、金银器、漆器、丝绸、雕刻、家具、建筑等等,都能找到大量的装饰图案.人类通过装饰图案来美化生活,表达情感和寄托希望.因此,装饰图案不仅促进了人类文化的发生,而且也促进了人类社会文明的发展.从人文角度去理解,传统图案具有丰富的象征含义和强烈的民族特色,如象征权力、幸福美满、健康长寿、丰收吉祥等.
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