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化学演示实验的改进与创新使实验现象更加明显,更具有科学性、实用性、趣味性,更能激发学生学习的兴趣,从而创设生动活泼的课堂教学情境,培养学生的科学态度和价值观。"探究微粒运动"实验的改进改变了教材中药品浪费、操作繁琐、污染环境等弊端,使实验趣味化、科学化、简约化,更能体现"绿色化学"的新课程理念。