【摘 要】
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思维导图能够完整地、视觉化地呈现个人思考问题的过程。教师在制作思维导图教学工具的时候,不是简单的凭空臆想,而是在教学内容、教学材料以及制作过程等方面都需要有详尽的
【机 构】
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北京市人大附中朝阳学校,中国人民大学附属中学,
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思维导图能够完整地、视觉化地呈现个人思考问题的过程。教师在制作思维导图教学工具的时候,不是简单的凭空臆想,而是在教学内容、教学材料以及制作过程等方面都需要有详尽的准备,把大脑中的隐形知识显性化、可视化,便于学生思考、交流和表达。
Mind maps provide a complete, visual representation of the individual’s thinking process. Teachers in the production of mind mapping teaching tools, not simply imagined, but in the teaching content, teaching materials and production processes and other aspects of the need for detailed preparation, the brain invisible knowledge of explicit, visualization, ease Students think, communicate and express.
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