【摘 要】
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物理实验教学作为一种最能突出学生学习主体地位的教学活动,应当受到足够的重视多媒体的运用恰恰能够满足学生对于趣味学习的需求,也能帮助教师节约课堂时间.发挥出多媒体的
【机 构】
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江苏省海门市汤家初级中学 226126
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物理实验教学作为一种最能突出学生学习主体地位的教学活动,应当受到足够的重视多媒体的运用恰恰能够满足学生对于趣味学习的需求,也能帮助教师节约课堂时间.发挥出多媒体的优势已经成为广大物理教师的必须掌握的技巧,本文将围绕多媒体在物理实验课堂中的运用展开讨论物理教学集合了抽象知识的讲解和具体的实验观察于一身,对教师提出更高的要求.教师要适应学生不断增长的对知识和信息的渴求,还要充分利用各种教学资源和教学手段,调动学生学习和思考的积极性21世纪带给人们的不仅有海量的信息,还有日新月异的科学技术,倘若在教学活动中能够有效地利用科学技术手段,将抽象的物理知识视觉化,那么物理课堂将会成为真正的学生的地盘.
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