【摘 要】
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目的探讨中学生考试综合征的现状及其与相关因素之间的关系。方法采用分层抽样法,对4所中学6个年级的学生进行了考试综合征的流行病学调查和相关量表的测试。结果发现中学生
【机 构】
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中国.上海市长宁区精神卫生中心,复旦大学上海医学院精神卫生学系,中国.上海市长宁区精神卫生中心,中国.上海市长宁区精神卫生中心,中国.上海市长宁区精神卫生中心,中国.上海市长宁区精神卫生中心 2003
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目的探讨中学生考试综合征的现状及其与相关因素之间的关系。方法采用分层抽样法,对4所中学6个年级的学生进行了考试综合征的流行病学调查和相关量表的测试。结果发现中学生考试综合征的总检出率为21.9%。文科理科、不同年级的学生考试综合征检出率差异有显著性。患考试综合征学生的个性更为内向,情绪趋向不稳定,学习压力相对较大。结论考试综合征的产生既有自身的心理因素,也有外界的环境因素,其危害很大,可通过减轻考生的心理压力,提高应试技能,培养考生良好的个性品质,心理咨询等手段矫治。
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