【摘 要】
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思辨能力的培养注重学生的基础知识学习、自主学习、素质拓展等内容,强调了学生在学习过程中的推理、反思、形成知识体系、学习方法,进一步提高了学生对于视听说课程的学习能
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思辨能力的培养注重学生的基础知识学习、自主学习、素质拓展等内容,强调了学生在学习过程中的推理、反思、形成知识体系、学习方法,进一步提高了学生对于视听说课程的学习能力,加强了学生的问题思考能力与跨文化交际能力。混合课堂模式的应用无疑为视听说课程提供了更为丰富的教学手段与教学资源,那么在混合课堂模式下如何进行思辨能力培养成为了值得研究的问题。本文根据大学英语教学实际,探讨了混合课堂中大学英语试听说课程思辨能力培养模式,力求培养出真正具有语言能力及思辨能力的大学英语人才。
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