【摘 要】
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人工智能将引发新的教育变革,机器人教师可能会进入课堂。但是现时代的教师教育并未积极应对新的挑战,反而把教师按照技术工人训练模式进行工具性的技能化培养,漠视了对教师
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院,苏州大学教育学院
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人工智能将引发新的教育变革,机器人教师可能会进入课堂。但是现时代的教师教育并未积极应对新的挑战,反而把教师按照技术工人训练模式进行工具性的技能化培养,漠视了对教师作为一个人的完整存在的精神关照与心灵培育。人类教师与机器人教师的根本区别在于人具有灵魂和情感,在于人能用一种健全的心灵与学生的心灵交流,影响并推动学生心灵的健全发展。目前的教师教育理念对教师心灵存在诸多认识误区。面向教师心灵的教师教育意味着我们需要更新教师观念,变革教师评价方式,为教师提供一种能够激发心灵锻炼的博雅学习。
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