论文部分内容阅读
目的分析快速成型技术即3D打印辅助医学影像技术在神经外科研究生教学中的作用，探索教学新方法。方法利用医学影像技术对神经外科低年级研究生进行典型病例的教学；使用3D打印辅助医学影像技术进行二次教学。使用现场提问、调查问卷等方式评估学生对新方法的反映。结果学生普遍认为两种技术结合后，对疾病的感觉理解、空间认识能力有了很大的提升。但当前3D打印技术存在的问题，如打印时间长、不能完全模拟病变等，是限制学生认识水平进一步提升的障碍。结论在神经外科研究生教学领域，3D打印辅助医学影像技术是一个非常有潜力的教学方法，随