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作为教师的我们都有一个共识:人人都是德育工作者,学生懂得了做人的道理,做事自然不是问题。然而很多家长和学生并不这样认为,面对就业的压力,现实经济社会的充斥,他们更看重专业技能的吸引力,有的甚至认为德育课堂对他们来讲是可有可无,对德育课堂保持着本能排斥的厌学情绪、不屑一顾的学习态度,作为德育教师的我们倍感失落情绪增加,肩上的压力沉重!