论文部分内容阅读
随着初中名著阅读重要性的不断凸显，研究如何培养初中生阅读名著的兴趣有着重要意义。本文首先分析了初中生名著阅读类型，指出了要营造阅读名著氛围，同时探讨了教师应用形式多样的活动促进学生课外名著阅读，激发名著阅读兴趣，并让学生从阅读中感受快乐。
如何培养初中学生名著阅读兴趣
【摘 要】
：
随着初中名著阅读重要性的不断凸显，研究如何培养初中生阅读名著的兴趣有着重要意义。本文首先分析了初中生名著阅读类型，指出了要营造阅读名著氛围，同时探讨了教师应用形式多样
【机 构】
：
浙江省宁波市象山贤庠学校
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
随着新课改的不断深入，对小学语文教学成果的要求也日渐提高，教师需要改变传统的教学模式，重视培养学生的创新意识。在小学语文的教学过程中，学生的创新可以体现在各个方面。本文
目前，大学生的思想趋于多元化，而教师对于学生进行思想教育重要的手段就是开展主题班会。教师会根据当前学生的实际情况以及教育要求，确立班会的主题，同时围绕主题开展一系列的班
新课改背景下，构建小学数学高效课堂必须从创设的高效的课堂教学情境、突出学生的主体地位、充分运用现代教学手段、注重教学与生活实践相结合几个方面努力。
高考古诗鉴赏向来是高考语文卷中学生感到没把握、得分低的题目。平时的诗歌鉴赏复习课教师讲得多，学生反应寥寥。可以说复习课费时多、见效甚微。本文主要针对高考诗歌鉴赏复
基础教育发展是否均衡关乎教育公正的实现，简述基础教育均衡发展的内涵，简介淮北地区基础教育发展的现状，提出在新型城镇化发展中城乡基础教育发展中出现的新情况，提出解决基础教
改变"问题学生"的学习态度，是顺利完成教育教学任务的前提。正确运用教育艺术手腕，才能引导学生走上正确的学习轨道。首先使其"亲其师信其道"，其次要尊重学生，同时晓之以理，动之以
语文教学是凭借文本的语言，着重培养学生感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力，在此基础上，使学生受到情感的熏陶、思想的启迪、享受审美的乐趣，从而在学习语文的同时学
教学反思是教师提高课堂教学效率、提升学生学习能力、促进教师专业成长的重要途径。老师们在实际教学中适时而又恰当地将教学的得与失记录下来，上升到理论层面，形成经验，必将取