【摘 要】
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我国素质教育改革进展缓慢,尽管改革不断深入中国素质教育并且中国的素质教育实施较早,学校和社会的直接引导是双重制约,但成效仍然不够。一方面,社会对于人才的选拔对学生的
【机 构】
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湖南省岳阳经济技术开发区金凤桥管理处分水垅小学
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我国素质教育改革进展缓慢,尽管改革不断深入中国素质教育并且中国的素质教育实施较早,学校和社会的直接引导是双重制约,但成效仍然不够。一方面,社会对于人才的选拔对学生的素质没有过多的要求,更多的是考虑专业知识的理解和运用;另一方面,学校对对学生的需求关心不够,教学目标的追求远远大于对学生的素质教育责任。基于此,本文立足于素质教育角度,分析了素质教育下小学管理系统基本内容,研究了具体管理方法,希望以下内容的论述具有一定参考价值。
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