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近年来随着电脑的普及，使用电脑进行艺术设计成为当今艺术设计的新形势。电脑艺术设计对于学生的专业实践能力等有着十分严格的要求，然而由于传统的考核模式并不能够综合地反映出学生的电脑艺术设计能力，因此在我国新课标的要求下，本文针对电脑艺术设计教学的特点进行了过程化考核模式的探讨，希望有助于解决过程化考核模式中出现的问题。