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本研究对湖北省武汉市X区15所公办园的3~6岁幼儿生活习惯养成现状及影响因素进行调查发现,幼儿生活习惯养成情况在幼儿性别和家长学历变量上存在显著性差异,在是否为独生子女变量上不存在显著性差异.幼儿家长对培养幼儿良好生活习惯的知识了解程度、对培养幼儿良好生活习惯的信心程度、对幼儿园生活习惯养成教育课程的了解程度、认为幼儿园生活习惯养成教育课程对幼儿养成良好生活习惯的帮助程度及幼儿性别是影响幼儿生活习惯养成情况的重要因素.本研究据此从幼儿、幼儿家长和幼儿园三个层面提出相关建议.