【摘 要】
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大学生的心理健康越来越受到人们的重视,在长期的理论研究中,已经建立了一种相对完善的教育机制.但是近年的实践过程中,现有的心理健康教育机制因为过于“医学化”、和德育相
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大学生的心理健康越来越受到人们的重视,在长期的理论研究中,已经建立了一种相对完善的教育机制.但是近年的实践过程中,现有的心理健康教育机制因为过于“医学化”、和德育相混淆等原因,所取得的效果并不理想.高枚大学生心理健康教育的创新不仅要充分利用枚内资源,更要利用社会和家庭的资源,三者相结合,构建新的心理健康教育机制.
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