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<正>在课程改革的背景下,课程标准又一次明确提出了"能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,是朗读的总要求","各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读"的要求。但审视现在的语文课堂,沉闷有余,活泼不足,"对话"有余,朗读
浅议初中语文朗读教学
【摘 要】
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<正>在课程改革的背景下,课程标准又一次明确提出了"能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,是朗读的总要求","各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读"的要求。但审视现在
【机 构】
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河北乐亭县姜各庄镇董庄初级中学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2010年01期
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