【摘 要】
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在语文阅读教学中要充分发挥教师的组织者、引导者的作用,调动学生的参与性、主动性和积极性.要防止由过去的教师牵着学生走、串讲串问、一问到底,费时低效的教学状况,变成放
【机 构】
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泗洪县天岗湖中学,江苏宿迁,223900
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在语文阅读教学中要充分发挥教师的组织者、引导者的作用,调动学生的参与性、主动性和积极性.要防止由过去的教师牵着学生走、串讲串问、一问到底,费时低效的教学状况,变成放任自流或教师被学生牵着走的、教师在教学中表现出无所适从的局面.我们应当把教师的活动压缩到最低限度,但教学过程中又不能忽略发挥教师的主导作用.放手让学生质疑问难,教师要适时给予归纳、总结,放得开还要收得拢；学生学习遇到困难、进行不下去时,需要教师及时帮助.
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