知识分子叙事与新农村叙事的二重奏r——20世纪60年代“前知青小说”探析

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在20世纪60年代的“前知青小说”中,由知识青年锻炼成长为“社会主义新人”的主人公在叙事中所处的地位明显高于“一般”知青,甚至超越了“一般”农民,承担着“教育农民”的功能与站位.社会主义新农村亟须以这样的社会主义新人作为其精神与文化的根基,反之,社会主义新人又恰是依赖新农村这片“广阔天地”而奠定了其作为知识者“大有作为”、破旧立新的可能性与合法性.主人公的“回乡”之举,不仅使乡土与农民衍为知识者皈依的对象、启蒙的客体,而且有望在审美形式上完成知识分子叙事与新农村叙事的一次交融.
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