“计算机应用基础”课程中应用微课实施翻转课堂的实践与研究

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我国经济快速发展的同时也带动了教育事业的发展。近年来,我国的教育理念、教育模式等逐步与世界其他各国的优秀理念和模式相接轨,因此翻转课堂教学模式已在各大高校广泛应用。该模式不仅能提高学生的学习兴趣,还能拓展教师的教学方式,提升学生学习的积极主动性。文章主要探讨将微课应用到翻转课堂中的具体框架和流程,并以“计算机应用基础”课程为对象,分析基于微课的翻转课堂教学模式的课堂效果以及存在的问题,使该教学模式发挥出其巨大作用。
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