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小学语文课堂,应在新课伊始,通过孩子们的精彩对话或口语交际,营造活泼的课堂氛围.不论是词的扩充,还是句的拓展,抑或是段的联想,均可成为孩子们口语交际的一个突破点.小学语文教师应该经营好这宝贵而短暂的课前五分钟,使之灵动、精彩、厚实.
小学生口语交际训练“三部曲”——从词、句、段入手,打造精彩的课前五分钟
【摘 要】
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小学语文课堂,应在新课伊始,通过孩子们的精彩对话或口语交际,营造活泼的课堂氛围.不论是词的扩充,还是句的拓展,抑或是段的联想,均可成为孩子们口语交际的一个突破点.小学语
【机 构】
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甘肃省武威市凉州区蔡庄小学,甘肃 武威
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2019年3期
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