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小学生由于在接受授课内容时容易陷入理解的误区,做题时难免会失误.本篇基于小学数学教学中对于错误资源的概念与应用在当前阶段的发展,由五个层次讨论了小学数学教学中对错误资源进行高效率应用的详细方案及其价值,追求学习质量,为推动其进一步提高尽一些绵薄之力.
浅谈小学数学课堂教学中错误资源的有效应用
【摘 要】
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小学生由于在接受授课内容时容易陷入理解的误区,做题时难免会失误.本篇基于小学数学教学中对于错误资源的概念与应用在当前阶段的发展,由五个层次讨论了小学数学教学中对错
【机 构】
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山东省宁阳县第六中学
【出 处】
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中华志愿者
【发表日期】
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2004年期
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