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在语文课堂实践中，笔者发现一些教师在课堂探究这一环节上存在两个问题：一是课堂上当老师提出一个问题时，教室里立即嗡嗡声一片，似乎每个学生都在争着发言．十分活跃，但多数学生的发者都令人失望：二是有的年轻教师对教材的理解、教学的重点、难点及要达到的教学目的把握不准，提问不能引导学生上认真思考。
对语文课堂提问的思考
【摘 要】
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在语文课堂实践中，笔者发现一些教师在课堂探究这一环节上存在两个问题：一是课堂上当老师提出一个问题时，教室里立即嗡嗡声一片，似乎每个学生都在争着发言．十分活跃，但多数学生的发
【机 构】
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湖北省洪湖市第十一中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2014年9期
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