补齐初中语文口语交际教学的短板

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长期以来,口语交际在初中语文教学中未必引起教师们的重视,而它却是听说读写中不可或缺的。针对这种情况,本文从初中语文口语交际教学的短板现象入手,分析口语交际教学产生短板现象的原因,并针对性地提出补齐短板的策略,以便让口语交际教学达到理想的效果。
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