【摘 要】
:
课程是教育的核心。先进的办学理念和特色必须由课程来支撑。落实核心素养的培养目标,也需要依靠课程,课程是核心素养落地生根以及茁壮成长的土壤。为了使学生逐步形成适应个
论文部分内容阅读
课程是教育的核心。先进的办学理念和特色必须由课程来支撑。落实核心素养的培养目标,也需要依靠课程,课程是核心素养落地生根以及茁壮成长的土壤。为了使学生逐步形成适应个人终生发展的和社会发展需要的必备品格与关键能力,我们整合学校资源,认真做好综合实践课程开发的研究,使学校综合实践活动课程经历“活动课程化,课程主题化,主题系列化”的发展过程,构建学校特色的综合实践活动课程体系,让学生实践创新能力在综合实践活动课程本色教学中得到提升。
其他文献
[摘 要]小学科学教学核心素养包含诸多内容,教师要针对性给出教学布设和应对措施,从不同角度不同维度进行教学探索,促使学生自然形成学科学习认知。梳理整合教学内容、创设适合学习情境、创新互动合作形式、延伸生活训练域度,都可以形成丰富教学激发动力,教师要保持清醒头脑,展开多种形式的创新实践活动,以有效提升学生综合能力。 [关键词]小学科学;核心素养;创新探索 [中图分类号] G623.6 [文献标
在农业现代化发展的大背景之下,农村土地流转的推进,是基于农村经济发展的内部需求,也是新时期提高土地管理效率的有力之举。本文从依托土地流转助力农村农业规模化发展、基
将电影这种超文本媒体介入心理健康教育课程,遵循"观片感受—明理内化—拓展导行"的流程,有效地把心理健康教育融进电影课当中,发挥电影资源的教育教学功能和电影教育手段的优
低年级学生以形象思维为主,教师要顺应学生的思维特点,引导学生借助学具建立数感、理解概念,进而逐步理解算理、提高计算能力,鼓励学生勤于动手、善于思考,让他们的数学之路
前测,能够帮教师更快、更准确地了解学生认知"角"的起点.基于学生起点,对"角的初步认识"一课进行重新设计,以此丰富学生的数学活动经验,用生长替代重复,而在生长中巩固已有的
反思是学习制胜的法宝,也是走向成功的有力武器。数学教学中,教师应灵活运用各种策略,引导学生对学习过程、解题错误、活动经验等进行反思,不断促进学生的数学学习,发展学生
景观生态型河道治理模式主要是从满足景观功能的角度对河道加以治理,将河道的生态要求和景观要求综合考虑,充分考虑河道所处的地理环境、风土人情,沿河设置一系列的亲水平台
建设生态文明是实现科学发展的重要基础,是实现中华民族永续发展的必然选择。宁夏回族自治区第十二次党代会报告把生态立区战略确立为"三大战略"之一,明确提出打造西部地区生
[摘 要]数学教学中,教师要善于根据具体的教学内容和学生的实际情况,适时地渗透转化思想,使学生学会运用转化策略分析问题、研究问题,进而实现问题的有效解决,提高数学教学的有效性。 [关键词]数学教学;转化策略;应用 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2020)24-0027-02 转化既是解决数学问题的一种重要思想,又是一种重要方法。在数学
简介巨型全钢工程机械子午线轮胎成型机胎体胶纠偏装置设计。针对巨型全钢工程机械子午线轮胎胎体胶质量和宽度大的特点,设计的纠偏装置由将胎体胶悬空于输送带上方的悬浮机