【摘 要】
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新生进入学校,他们在求知的道路上又走进了一个崭新的环境,也是一个相对陌生的环境.据研究发现,绝大多数新生在跨越新的学习阶段时,存在着明显的"过渡期",表现出多方面的不适
【机 构】
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江苏徐州工业职业技术学院,江苏铜山县叶台中学
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新生进入学校,他们在求知的道路上又走进了一个崭新的环境,也是一个相对陌生的环境.据研究发现,绝大多数新生在跨越新的学习阶段时,存在着明显的"过渡期",表现出多方面的不适应状态.怎样使新生躁动不安的心境尽快平静下来,尽快熟悉新的环境,适应新的学习生活,在新环境中更好地成长与发展呢?实践证明,班主任老师作为新生的教育者和管理者,通过科学有效的工作方式,主动与新生拉近心理距离,尽快与新生建立一种相互信任、相互尊敬、真诚和谐的师生关系,有助于新生缩短过渡时期,迅速矫正新生偏离学习的心理状态,有
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