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如何打造优质课堂提问,本文以《罗斯福新政》一课为例,探讨了优质问题第一要有明确的目的性,第二要有灵活多样的提出方式,第三要能使学生参与多种认知水平的互动,当然优质问题还必须清晰并且简明。最后结合实践经验,笔者还从问题的量、问题提出的方式以及提问的技巧方面进行了反思与总结。
打造优质课堂提问 激发学生思维发展——以《罗斯福新政》一课为例
【摘 要】
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如何打造优质课堂提问,本文以《罗斯福新政》一课为例,探讨了优质问题第一要有明确的目的性,第二要有灵活多样的提出方式,第三要能使学生参与多种认知水平的互动,当然优质问
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区吴江中学,
【出 处】
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考试与评价
【发表日期】
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2015年10期
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