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阅读策略学习不应该只是某几个特殊单元的独担之任,而应落实到常规教学中,让学生通过反复操练走向熟练运用,最终转化为自觉行为。提问策略单元在其他单元教学中的运用,基本路径有:课前提问,让学习内容由问而生;课中解问,让真实体悟因问而长;课后留问,让阅读能力随问而升。
提问策略在其他单元教学中的运用——以《四季之美》为例
【摘 要】
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阅读策略学习不应该只是某几个特殊单元的独担之任,而应落实到常规教学中,让学生通过反复操练走向熟练运用,最终转化为自觉行为。提问策略单元在其他单元教学中的运用,基本路
【机 构】
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江苏省南京市玄武区教师发展中心
【出 处】
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教育研究与评论:小学教育教学
【发表日期】
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2020年6期
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