【摘 要】
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人的素质结构可分为三个层次:一为基本层次,二为提高层次,三为追求层次.层次不同,培养的目标也就不同.人的综合素质的提高,关系到家庭、学校与社会三个层面,因此,推进素质教
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人的素质结构可分为三个层次:一为基本层次,二为提高层次,三为追求层次.层次不同,培养的目标也就不同.人的综合素质的提高,关系到家庭、学校与社会三个层面,因此,推进素质教育,就需要这三个层面立体推进.
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