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针对译者在中央民族大学网页的英译中所碰到的问题，援引了德国功能派翻译理论家诺德的“功能加忠诚”原则作为理论基础，提出了编译的策略。这个案例很好地说明，民族院校的本科翻译教学应该重视培养学生的功能意识和编译技能，使教学与翻译职业的需求更紧密地结合起来。
中央民族大学网页的英译及其对民族院校本科翻译教学的启示
【摘 要】
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针对译者在中央民族大学网页的英译中所碰到的问题，援引了德国功能派翻译理论家诺德的“功能加忠诚”原则作为理论基础，提出了编译的策略。这个案例很好地说明，民族院校的本科翻
【机 构】
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中央民族大学外国语学院
【出 处】
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民族教育研究
【发表日期】
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2008年5期
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