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布置作业作为教育教学中不可或缺的一部分，对提高学生的自主学习能力起到着积极的影响。随着新课改在小学英语教学中的逐步深入，对小学英语教学提出了更高的要求。其不仅要求关注教师的课堂教学，还要求在学生的课后作业上下功夫。作业作为整个课堂教学的有效补充，可以让学生巩固课堂知识，还能让他们在作业中发现自己在学习中的不足，作为教师课堂教学反馈的主要依据。以往传统的英语课后作业在长期的教学环节中有其存在的价值，但随着新课标理念的逐步深入，传统的作业形式早已无法激起学生对英语学习的兴趣，反而取得了适得其反的效果。信息化时代背景下，不仅有利于促进教师的英语教学，在作业布置上同样给教师提供了新思路。