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根据当前高等教育普遍出现的教学质量下降,教学内容陈旧,教学体系不合理导致的学生学习积极性不高、学习效果差,学生能力与社会实际需求脱节等问题,笔者提出基于项目驱动的高校教学模式,制定相应的教学模式、考核模式,以待改善目前的现状,提高高校学生培养质量。
项目驱动机制下的高校教学模式探索
【摘 要】
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根据当前高等教育普遍出现的教学质量下降,教学内容陈旧,教学体系不合理导致的学生学习积极性不高、学习效果差,学生能力与社会实际需求脱节等问题,笔者提出基于项目驱动的高
【机 构】
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重庆理工大学电气与电子工程学院,重庆公共运输职业学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年26期
【基金项目】
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重庆理工大学科研启动项目(2014ZD20);重庆理工大学研究生教育教学改革项目(yjg2016201);重庆理工大学高等教育教学改革研究项目(2015YB14)
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