针对医学检验专业本科生开展医学真菌学教学改革的必要性研究

来源 :中华医学教育探索杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengyunlcj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 了解各院校医学检验本科专业真菌学教学状况,为医学真菌学教学改革提供依据.方法 采用咨询与问卷调查的形式,了解5所院校医学检验本科专业真菌学相关课程设置情况和81家医院的85名检验技术人员对真菌的检测情况.对调查结果进行汇总描述.结果 5所院校检验系微生物学的总课时数均设定为140学时以上,但仅1所院校真菌学教学达到22学时,其余4所院校真菌学教学均在10学时以下、最少者为5学时.不同医院能分离到数量不等的念珠菌和丝状真菌,但半数以上的技术人员不能鉴定青霉菌、双相真菌、接合菌和暗色真菌.结论 医学检验专业本科生在校的真菌学知识学习存在不足,相应教学中缺乏医学重要致病真菌的检测方法和鉴定特征等内容,而医院技术人员对真菌的鉴定能力不能满足临床涉及真菌感染增多的形势;因此有必要改革院校医学检验本科专业的真菌学教学,如增加课时数和教学内容等.
其他文献
期刊
目的:研究并分析脊髓型颈椎病前路手术术后的中西医结合康复护理效果.方法:选取我院在2017年1月-2018年1月期间在我院收治并确诊的60例颈椎病患者,随机分为对照组、研究组两
期刊
目的:探讨人性化护理对产科病房护理质量的影响.方法:选取2015年3月-2016年9月204例我院产科住院患者,数字随机分为对照组和研究组各102例,对照组给予常规护理.观察组实施人
滨州医学院2012年开设临床医学专业本科教育教学改革试点班,将课程模式由“以学科为主”转变为“以器官系统为中心”(organ-systems based curriculum,OSBC).OSBC模式的形态
目的:观察不同脐带护理方法对新生儿脐带脱落及感染的效果.方法:纳入2016年12月-2017年12月于我院出生的新生儿120例,随机分配为观察组及对照组各60例.对照组新生儿采用生理
卫生事业管理专业的实践教学一直存在诸多困境:一是学校在培养模式上混乱,缺乏明确的专业定位;二是课程体系设置繁杂,理论与实验教学相脱节;三是缺乏稳定的、专业性的实践教
期刊
期刊
总结了1例妊娠合并卵巢癌患者行同期手术的护理配合体会.护理要点包括:个性化的护理要点,充分的术前准备,严格的隔离技术,电外科设备的安全使用,下肢深静脉血栓的预防,羊水栓