【摘 要】
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历史课程作为人文社会科学中的一门基础课程。思想性、基础性、人文性、综合性是其基本特点。然而长期以来,教师在教学中关注的是一个个历史事件中的时间、人物、事件。注重
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历史课程作为人文社会科学中的一门基础课程。思想性、基础性、人文性、综合性是其基本特点。然而长期以来,教师在教学中关注的是一个个历史事件中的时间、人物、事件。注重了思想性、基础性,却往往忽略了人文性,更极少关注综合性。如何从学生出发,引导他们对人类历史不同领域发展关联性的认知,注重历史与现实的关系,使学生逐步学会综合运用所学知识和方法对历史和社会进行全面的认识,提升整合思维的能力。
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