“四维一体”式书籍装帧设计课程教学实践探究

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书籍装帧设计课程的教学模式在信息时代下有了新的发展,要求学生对传统设计方法加以继承,同时也能够运用信息技术进行书籍装帧设计,因而本文提出一种“四维一体”式书籍装帧设计课程的教学实践策略,以期进一步提高书籍装帧设计课程教学质量及教育水平,全面提高学生的书籍装帧技术及能力,并促进学生书籍装帧设计实践能力.
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