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随着护理教育的改革，教学病房也在探索着多层次临床护理教学的方法。本文总结了不同层次护理学生的临床带教方法，从教学管理的角度，提出了建立临床教学管理制度、选拔带教老师、制定教学计划及完善敦学评价的一系列措施，旨在与同行一起探索多层次临床护理教学的方法。
多层次临床护理教学管理模式探讨
【摘 要】
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随着护理教育的改革，教学病房也在探索着多层次临床护理教学的方法。本文总结了不同层次护理学生的临床带教方法，从教学管理的角度，提出了建立临床教学管理制度、选拔带教老师、
【机 构】
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四川大学华西医院心内科
【出 处】
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解放军护理杂志
【发表日期】
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2006年3期
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