【摘 要】
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<正> 课堂观察: 北师大版小语第一册《数字歌》的教学,教师引导学生认真观察课文插图,想一想图上画的动物在做什么?接着学生四人学习小组合作交流。课堂上“唧唧喳喳”响声一
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<正> 课堂观察: 北师大版小语第一册《数字歌》的教学,教师引导学生认真观察课文插图,想一想图上画的动物在做什么?接着学生四人学习小组合作交流。课堂上“唧唧喳喳”响声一片,教师微笑着忙着巡视指导,她在这个小组探一下身子,接着又转身在另一组探一下头,亲切地对学生说些什么,我们看到有些小组成员积极活跃,看着图自己说个不停;而有的学习小组的
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