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社团作为高校课堂教学的补充和延伸,是强化大学生思想政治教育的有效载体,是实现大学生"自我教育、自我管理、自我服务"的重要途径。本文以具有代表性的哈佛大学体育社团为实例,采用调查法、文献资料法,客观分析美国研究型院校体育社团的管理。
美国研究型大学社团管理探析——以哈佛大学体育社团为例
【摘 要】
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社团作为高校课堂教学的补充和延伸,是强化大学生思想政治教育的有效载体,是实现大学生"自我教育、自我管理、自我服务"的重要途径。本文以具有代表性的哈佛大学体育社团为实
【机 构】
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吉林师范大学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2016年14期
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