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本文立足课标教学,充分整合教材,开发教学资源,结合学情,创设情境,以＂咖啡的苦与甘蔗的甜＂和巴西经济发展历程一明一暗双线进行教学设计,通过推导和运用因地制宜的发展理念,进而培养学生综合思维,提升学生地理实践力。
“苦与甜——巴西经济”课例精析(人教版)
【摘 要】
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本文立足课标教学,充分整合教材,开发教学资源,结合学情,创设情境,以＂咖啡的苦与甘蔗的甜＂和巴西经济发展历程一明一暗双线进行教学设计,通过推导和运用因地制宜的发展理念,进
【机 构】
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重庆市第一中学校
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2018年7期
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