论文部分内容阅读
哲学对一切具体科学和实践活动具有普遍方法论的指导作用。应用语言学作为一门独立的学科自创立以来,还没有学者明确而全面地阐释它的哲学基础,外语教学法的哲学基础更是一地鸡毛。外语教学法的哲学基础一日不确定,教师就不会拥有一种较为恒久的教学思想。笔者研究发现,当代外语教学逐步建立在人本主义哲学基础之上。本文从目前外语教学课程的设计、教学方法的选择和教学活动的安排等方面对此做了阐释。