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教材作为教师开展教学活动的基础,在整个教学中占有非常重要的地位,同时也赋予教师和学生意义。在很多情况下,同一篇课文由于不同老师的解读而给学生不同的启发。因此,笔者认为,教师应在理解教材的基础上,做好小学语文教学,从而极大地提高课堂教学的效果。
以解读教材为基础抓好小学语文教学
【摘 要】
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教材作为教师开展教学活动的基础,在整个教学中占有非常重要的地位,同时也赋予教师和学生意义。在很多情况下,同一篇课文由于不同老师的解读而给学生不同的启发。因此,笔者认
【机 构】
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河北省邯郸冀南新区马选学校
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2020年18期
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