【摘 要】
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统编小学语文教科书选编长课文、难课文,体现了教科书选文的发展性。它对促进学生阅读能力提升、语言发展和思维发展,满足小学生进入初中阶段语文学习的需要,以及帮助学生成
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统编小学语文教科书选编长课文、难课文,体现了教科书选文的发展性。它对促进学生阅读能力提升、语言发展和思维发展,满足小学生进入初中阶段语文学习的需要,以及帮助学生成长为符合新时代需要的人,都有着不可替代的作用。由于受固有教学观念、对统编教科书理解不到位、拔高教学目标、不够重视学生阅读状况等因素影响,有些教师不太适应统编教科书中长课文、难课文的教学。为此,用好统编教科书,上好语文课,应结合单元语文要素、聚焦关键问题、用好课后练习题,简化头绪、突出重点,因文定教、以学施教,增强教学整体观等,合理运用多种教学策略
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