【摘 要】
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随着教育信息化的快速发展,翻转课堂、MOOC等新的教学模式快速地在教育中的应用,网络环境下的自主学习成为一种重要的学习方式,而元认知是影响自主学习能力的重要因素。本文
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随着教育信息化的快速发展,翻转课堂、MOOC等新的教学模式快速地在教育中的应用,网络环境下的自主学习成为一种重要的学习方式,而元认知是影响自主学习能力的重要因素。本文采用内容分析法分析了近年有关网络环境下学习者元认知研究的文章,从发表时间、期刊来源、研究方法、学科类别与研究内容五个方面分析了国内研究现状,并指出了当前研究中存在的问题并提出了自己的建议,期望为我国学者以后的研究提供一定的参考。
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