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在知识经济时代，知识创新的组织过程和生产方式发生变化，团队创新带来的集聚效应远非个体创新带来的累积效应能比。团队创新过程中知识冲突不可避免，高校科研创新团队正是在知识冲突过程中取得创新的动能并实现自我成长。然而，高水平的高校科研创新团队需要精心培育和建设，高校最重要的使命之一是有效整合科研创新力量，利用和消除不同层面或主体的知识冲突，组织和管理知识创新活动。本文从知识冲突与团队创新的时代背景出发，分析知识冲突产生的原因和存在形态，研究了不同阶段高校科研创新团队组织形式的演变及知识冲突的表现，从而提出知识冲