【摘 要】
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摘 要：生命叙事是一种具有重要实践意义的道德教育方式，它建立在道德情感的基础之上，通过叙事者与倾听者之间面对面的交流，营造出真实的德育情景。以古籍阅读的形式创设学生与藏书家跨越时空的对话，通过自主阅读、独立思考、教师启发相结合的方式，重走中华优秀传统文化历经险阻的传承之路，提升发扬优秀文化的自觉性，并从诸多藏书家身上吸取严谨的治学态度、与他人分享的快乐、深厚的爱国主义情怀等可贵品质。古籍阅读，是对
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摘 要：生命叙事是一种具有重要实践意义的道德教育方式，它建立在道德情感的基础之上，通过叙事者与倾听者之间面对面的交流，营造出真实的德育情景。以古籍阅读的形式创设学生与藏书家跨越时空的对话，通过自主阅读、独立思考、教师启发相结合的方式，重走中华优秀传统文化历经险阻的传承之路，提升发扬优秀文化的自觉性，并从诸多藏书家身上吸取严谨的治学态度、与他人分享的快乐、深厚的爱国主义情怀等可贵品质。古籍阅读，是对生命叙事的形式的创新，从而达到与人类的崇高精神对话的教育效果。
关键词：生命叙事; 古籍阅读; 课堂教学
中图分类号：G252.1
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摘 要：为探究消费空间导视系统优化策略，将无意识设计理念引入导视系统设计中，本文以迪卡侬运动超市为例，从导视标识外观、形式、布局、色彩等方面，分析导视系统设计现状，并结合新零售背景和智能技术发展的环境趋势，分析对比国内外导视系统优秀案例，结果表明，导视系统应在帮助用户无障碍活动的同时提升体验感和人文关怀属性。本研究旨在为消费空间导视系统的优化设计提供依据。关键词：导视系统; 消费空间; 无意识设计
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