【摘 要】
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瑞吉欧学前教育体系认为:美术是内在于儿童的一种语言,是儿童自我表达的工具,美术活动可以让幼儿感受美、抒发情感,也能发泄不愉快的情绪。图画是图形表征,同时又表征着语言
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瑞吉欧学前教育体系认为:美术是内在于儿童的一种语言,是儿童自我表达的工具,美术活动可以让幼儿感受美、抒发情感,也能发泄不愉快的情绪。图画是图形表征,同时又表征着语言。幼儿期是人大脑发育最迅速的时期,这个时期幼儿的语言发展十分迅速,是掌握语言的关键期。《幼儿园指导纲要》中也指出:互相渗透的各领域教育是发展幼儿语言的重要途径,艺术活动中同样蕴涵语言教育的价值,"让艺术作品说话"是培养幼儿语言的重要方式,这也是纲要体现的重要先进理念。鉴于这种情况,我们尝试着将美术活动和语言活动进行了一定的整合。
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