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传统高职中文教学模式中，单纯重视对课文的讲解与分析，课堂枯燥，淡化了中文学科本身所蕴含的文学韵味。为改变这种教学现状，笔者认为应在高职中文教学中充分利用现代信息技术手段。笔者通过分析当前高职中文教学中信息技术应用误区，探索了信息技术与高职中文教学之间的有效整合方法，力图通过本研究为高职中文教学质量及学生学习兴趣的提升开拓新的思路。